科學創(chuàng)新課程加盟項目哪些？

發(fā)布時間： 2021-09-30 10691

科學創(chuàng)新課程以“從質疑中找尋真理，在驗證中收獲快樂”為理念，從《義務教育小學科學課程標準》出發(fā)，把物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程科學等四大領域的核心原理設計成趣味化、生活化的科學實驗，通過課程，在觀察、驗證、比對、實踐中提升幼少兒的觀察力、專注力、自信力、動手力、組織力、表達力。
課程特色：
完全顛覆傳統(tǒng)的“講座式”課堂，采取探究式和導師制的形式，教學環(huán)節(jié)圍繞學生批判性思維、創(chuàng)新、合作、交流等能力的培養(yǎng)展開。配備能力模型評估系統(tǒng)，將孩子的成長軌跡可視化，因材施教，讓每個孩子都有機會成為未來科技創(chuàng)新的領袖。

課程目的：
1.學習和運用各類創(chuàng)新方法，拓展思維，大膽創(chuàng)新。
2.靈活使用創(chuàng)意魔方，它能夠多角度地啟發(fā)學生，幫助學生完成創(chuàng)意設計。
3.通過生動有趣的創(chuàng)新故事，引發(fā)學生的發(fā)明興趣，拓展課外知識。
4.掌握思維導圖（或信息交合創(chuàng)新法）的方式，啟發(fā)學生進行相關創(chuàng)意設計。
5.發(fā)散思維，啟發(fā)創(chuàng)意靈感，及時進行記錄。

課程體系：
從中國學生的實際需求出發(fā)，進行深度課程研發(fā)， 圍繞知識、技能、經驗、實踐、思維、跨學科概念6大能力要素的課程研發(fā)體系，以情景化主題教學來組織課程內容，讓孩子在實踐中學習知識，在探究中實踐創(chuàng)新，充分實現(xiàn)了學科整合。

課程特色：

項目制小組教學：項目獨立教學，保障孩子連續(xù)性

情景化主題探索：實物情景教學，激發(fā)孩子求知本能

探究式互動課堂：反復實驗探究，循序漸進講解，易于知識吸收

工程藝術實踐：多感官加強知識的記憶和應用

加盟支持：

品牌支持

深圳市奇思妙想教育科技有限公司是國內首家從事發(fā)明創(chuàng)造教學與研究的商業(yè)教育機構。開創(chuàng)了實物載體創(chuàng)新教育先河，引領創(chuàng)新教育行業(yè)數(shù)年之久。

公司原創(chuàng)學術流派“實物載體創(chuàng)新教育”；原創(chuàng)發(fā)明方法理論“實物載體創(chuàng)新法”；原創(chuàng)系列靈感啟發(fā)工具（25項均獲專利保護）；原創(chuàng)國內首套發(fā)明創(chuàng)造類教材《玩轉發(fā)明》系列、《玩轉人工智能》系列、《玩轉創(chuàng)客》系列、《玩轉思維》系列、《玩轉創(chuàng)意》系列、《玩轉創(chuàng)造力》系列、《創(chuàng)造力大覺醒》系列、《科學與創(chuàng)新》系列等。
截至2021年1月，受益學生超30萬人次，學生發(fā)明參賽作品在各級創(chuàng)新大賽獲獎1萬多項。經過十一年研究與教學積淀，共服務學校400余所，公司擁有專利210項，學員申請專利7200余項。

運營支持

奇思妙想依靠自身完善的管理運營體系對合作校區(qū)進行系統(tǒng)的跟蹤指導，為合作校區(qū)提供全方位的支持服務。

標準化管理

奇思妙想為合作校區(qū)提供專業(yè)的運營指導系列手冊，涵蓋了從選址裝修到穩(wěn)健成熟期各個子模塊的標準化運營規(guī)范，讓合作校區(qū)輕松復制奇思妙想直營式的營運模式。

培訓

奇思妙想通過完善、持續(xù)的培訓體系讓合作校區(qū)深入了解品牌文化，掌握校區(qū)選址裝修、證照辦理、教學教務、行政人事、財務、營銷策劃等必知必會的經營內容。同時為教師、學習顧問等提供專業(yè)知識技能培訓。

教學教研支持

奇思妙想把科學教育與中國課標結合，各體系配備不同主題課程，均有獨立的探究與互動提升環(huán)節(jié)。堅持實物情景式探究教學，讓知識可以觸碰。

產品支持

奇思妙想為合作校區(qū)提供與課程配套的不同主題的教具、課程工具箱等，在提升課程品質的同時為校區(qū)和學員提供物美價廉的產品，增加合作中心的銷售贏利點。

督導

奇思妙想為投資人提供價格制定、課程制定及團隊運營相關培訓等內容的開業(yè)督導服務;給予校長及其運營團隊提供幫其改善經營、招生、教學、管理等諸多問題的日常督導服務。

加盟流程

1. 項目了解

2. 公司實地考察

3. 資質審核與市場調研

4. 簽訂加盟合同

5. 繳納加盟費用

6. 品牌授權

7. 進校銷售培訓

8. 教師培訓及資格認證

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