聶青龍老師應(yīng)邀參加宜春市萬載縣第二小學(xué)創(chuàng)客課程教學(xué)研討活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間： 2021-04-13 10545

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”這便是著名的“錢學(xué)森之問”。這一問題，是關(guān)乎中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，我國教育者一直在努力尋求答案。

在江西宜春，小學(xué)創(chuàng)客教育越來越受到重視。從2017年開始，宜春市萬載縣第二小學(xué)先后派出多位老師到深圳學(xué)習(xí)參觀。其中，萬載縣第二小學(xué)郭書記及林副校長(zhǎng)曾蒞臨深圳市奇思妙想教育科技有限公司，參加奇思妙想實(shí)物載體創(chuàng)新法發(fā)明者聶青龍老師主持的創(chuàng)客培訓(xùn)。培訓(xùn)后不久，萬載縣第二小學(xué)率先按標(biāo)準(zhǔn)安裝了創(chuàng)客教室，并積極開展創(chuàng)客教育，學(xué)生參加省、市級(jí)以上創(chuàng)客等社團(tuán)活動(dòng)競(jìng)賽多次獲一、二等獎(jiǎng)。

 郭書記及林副校長(zhǎng)前往深圳進(jìn)行創(chuàng)客培訓(xùn)

萬載二小創(chuàng)客社團(tuán)展示

學(xué)生獲獎(jiǎng)

為了更好地開展創(chuàng)客教育，珠海市數(shù)理化學(xué)會(huì)黨支部書記李春云帶領(lǐng)珠海市數(shù)理化學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊世信、周海英、鄧澤彬，特邀奇思妙想創(chuàng)客專家聶青龍教授，在宜春市萬載縣教體局教研室的組織下，于2021年3月30日在萬載縣第二小學(xué)開展以“揚(yáng)植基文化，育創(chuàng)新人才”為主題的創(chuàng)客課程教學(xué)研討活動(dòng)。

萬載縣第二小學(xué)教研室主任辛均啟、萬載縣老科技協(xié)會(huì)教育分會(huì)成員魏虎甲、萬載縣第二小學(xué)各兄弟學(xué)校的老師們、以及學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)147位孩子和17位創(chuàng)客教師聆聽了聶教授的講座活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過培訓(xùn)，夯實(shí)學(xué)校創(chuàng)客課程教學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才。

----------------------精彩回顧-----------------------

培訓(xùn)會(huì)開場(chǎng)，萬載縣第二小學(xué)副校長(zhǎng)王嬌娜擔(dān)任主持人宣布創(chuàng)客課程活動(dòng)開始，也對(duì)前來參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師和學(xué)生們表示誠摯的歡迎。

萬載縣第二小學(xué)校長(zhǎng)丁瓊瑩致開場(chǎng)辭，一方面展示學(xué)校在創(chuàng)客課程中的學(xué)習(xí)成果和收獲，另一方面希望能通過今天的活動(dòng)汲取聶教授的智慧，將科技創(chuàng)新的種子深植于二小孩子們心中，為他們將來成為社會(huì)主義接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

萬載縣第二小學(xué)教研室主任辛均啟表示，此次活動(dòng)的目的是樹立萬載縣創(chuàng)新新課程的理念，抓好這次創(chuàng)客活動(dòng)，完善學(xué)校的課程體系，通過此次活動(dòng)注重創(chuàng)客課程經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。聶青龍教授在研討會(huì)上進(jìn)行學(xué)生授課和創(chuàng)客課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過多個(gè)生動(dòng)有趣的例子激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新興趣，幫助他們建立創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，教導(dǎo)他們創(chuàng)造地學(xué)習(xí)。

聶教授介紹了兩種發(fā)明方法，一種是原型啟發(fā)創(chuàng)新法，一種是組合發(fā)明法。外形發(fā)明法列舉了生動(dòng)有趣的小故事——鋸子的故事來闡述，組合發(fā)明法則是通過和學(xué)生展開有趣的互動(dòng)，讓學(xué)生將兒童手表和橡皮、紅領(lǐng)巾和鑰匙組合在一起，開動(dòng)腦筋發(fā)明出新的東西。聶教授在講座上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。

現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們積極踴躍地舉手發(fā)言，向聶教授提出自己的想法和疑問。

現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的青年教師也請(qǐng)聶教授答疑。

聽完聶教授的課，辛均啟主任認(rèn)為創(chuàng)新除了要想，更是需要?jiǎng)邮謱?shí)踐。而丁瓊瑩校長(zhǎng)對(duì)聶教授的教學(xué)和授課作了總結(jié)：“聶教授對(duì)工作的激情，以及飽滿的精神狀態(tài)是值得我們學(xué)習(xí)的，今天的講座讓我們對(duì)創(chuàng)客有了新的認(rèn)識(shí)。我們一直在探索創(chuàng)新教育，希望更多的學(xué)校更多的老師加入到創(chuàng)客課程中來，先做起來，再做精彩。”

最后，珠海市數(shù)理化學(xué)會(huì)黨支部書記李春云在本次活動(dòng)上分享了自己的人生經(jīng)歷。正是因?yàn)槔顣泴?duì)家鄉(xiāng)教育的獨(dú)特情懷，以及聶教授對(duì)科技創(chuàng)新教育的重視和熱情，促成了這次創(chuàng)客課程研討活動(dòng)的開展。

行是知之始，知是行之成。創(chuàng)客課程教學(xué)從來不是陽春白雪，也不是遙不可及，而是源于生活，發(fā)于思考，成于行動(dòng)。在聶教授的幫助下，萬載縣第二小學(xué)的創(chuàng)客課程正一步步做起來，期待慢慢做精彩，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校創(chuàng)客課程教學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才！

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